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Turbo
les mécénats d’avenir de Bergerat Monnoyeur
mais aussi de grandes joies !
« Bergerat Monnoyeur accueille
des jeunes pris en charge par
la Fondation Auteuil pour les
accompagner et les suivre dans un
parcours de formation diplômant
réalisé en alternance.
Les jeunes TURBO intègrent un
atelier. Ils sont pris en charge
par l’équipe et le chef d’atelier.
Trois intervenants spécifiques
accompagnent chaque jeune :
• dans le cadre du contrat de
professionnalisation, un tuteur
est identifié et officialisé ;
• la structure d’Auteuil met
également à disposition de
la promotion de jeunes un
encadrement socio-éducatif ;
• à cet encadrement classique,
Bergerat Monnoyeur et
Auteuil ont souhaité ajouter
un intervenant de l’entreprise
supplémentaire, « le parrain ».
Pour chacun des jeunes, le tuteur
aura un rôle d’accompagnateur
professionnel sur le volet des
compétences, c’est le référent
technique qui va lui apprendre son
métier. Le parrain, lui, intervient
sur des aspects périphériques.
Il a pour mission de décoder
pour le jeune le fonctionnement
de l’entreprise, de répondre à
ses interrogations au quotidien,
prendre des temps hors entreprise
pour lui proposer du recul, faire du
chemin avec lui, le guider vers le
savoir-être.
Comme les tuteurs et les parrains,
qui sont des volontaires,
n’ont pas tous rencontré les
jeunes pour l’instant, il fallait
leur donner des clés pour les
accompagner efficacement. Ils
seront formés spécifiquement à
l’accompagnement un peu plus
tard, mais aujourd’hui c’est une
première journée de sensibilisation
afin de leur expliquer qui sont ces
jeunes, comment travailler avec
eux, les aider à grandir… »
Quels sont
leurs rôles
respectifs ?
Alexandre Dubois
Responsabledes ressources humaines
BergeratMonnoyeur
commencer. je me demandais si je partais
sur de bonnes bases ? Est-ce vraiment ce
rôle que je devais tenir dans la fonction de
tuteur ? un rôle d’appui, administratif, social,
une épaule sur laquelle l’apprenti pourra
s’appuyer ? L’important est qu’il sente qu’on
est là, qu’on peut l’aider s’il en a besoin, à
tout moment. Il pourra me poser toutes les
questions qu’il veut dès qu’il a un souci. »
Nathalie Lehner,
Marraine
« Je me suis proposé au rôle de tuteur car j’ai
souvent eu des apprentis, des stagiaires, et
j’aime faire découvrir mon travail. Ceux-là
ne sont pas différents des autres pour moi,
et de toute façon je ne suis pas là pour les
juger ; au contraire, s’ils sont là c’est qu’ils
ont envie de progresser dans la vie, de
faire autre chose…Mon but c’est qu’ils
obtiennent ce diplôme ; ça serait une grande
satisfaction personnelle de les faire réussir,
je serai très heureux ; et aussi une grande fierté
pour l’entreprise. Et çamarchera, j’en suis sûr,
on est tousmobilisés autour d’eux ! »
ChristopheBenoit,
Tuteur
« À titre personnel, je reviens de deux ans et
demi au service Export à l’étranger, dans le
but d’apporter quelque chose dans le pays où
j’étais. Aider, transmettre c’est une continuité,
c’est une suite logique, çame plaît. En tant
que parrain on ne transmet pas le savoir, on
«
Il faut accepter le fait que chacun
est différent, il faut faire avec, voir l’être
humain, s’entraider…
»
accompagne dans les difficultés et on est là
pour répondre lorsque se pose un problème,
un aléa, une incompréhension, une difficulté
administrative, qui ne sont pas liées aumétier,
mais à la vie dans l’entreprise. »
Christophe Triouleyre,
Parrain